|
|
|
|
|
|
 |
 |
|
 |
|
とりあえず離れてみます めいままさん
私も小１男の子と保育園児２歳の女の子の２人の子供がいますが、結構口うるさく怒っちゃっています。たたくのも、時々…。でも、手を上げるとさっとよける、というか首をちぢこませて頭を隠すので、本当にたたく事は少ないですけどね。でも、それも脅しぽくてなるべくしないようには努力しています。あまりにも大人の方が頭にきちゃうと、絶対に子供は勝てないので、最近は「とりあえずその場から去る」ことにしています。私も口がすごいので、本気になっちゃうとものすごく追い詰めるような、理屈で攻めちゃったりしてしまうのです。（子供に向かって…とは思うんですけどね！）ぜ〜んぜん違う事をやってみたり、トイレに行ってみたり…。しばらく（ほんの２〜３分でいいんです）離れていると、やっぱり頭が冷えますよ。「どうしてこんなことで、私が体力を使ってるんだろう…？？」ってね。その数分で、おさまることってとても多いですよ。妊娠されているとのことで、いらいら感はいつも以上で大変だと思いますが、おなかに障らないように気をつけてくださいね。とりあえず去る、お試しください。 |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
みんないっしょだよ、きっと。 しおかなさん
10月に下が生まれて3歳になったばかりの上の子は反抗期も手伝い、すごいの。食事がとくに大変。来年から幼稚園にいくので幼稚園でついていけないとかわいそうだからと早く食べさせるようにしたいのにそんなことは知らん顔であそびまくり。下の子が泣き出すし、下が生まれる前はこんなふうじゃなかったとかこちらも思いにふけっちゃって。
> 今の私はしつけでしかるというよりもただ怒ってるだけだな〜。
みんないっしょだよ。わたしもなるべく怒らないようにしてるつもりだけど、昨日「ママ、怒らないでね」っていわれちゃってドキッとしちゃったよ。お互いがんばろうね。休日はどちらかをだんなさまに預けてさ、ストレス発散して。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
バイキンマンの威力 りえくまさん
最近娘はなぜかバイキンマンが大のニガテ…。そこで、時々どうしても言うことを聞かないときには「バイキンマンが来るよー！」とかって脅かしちゃいます。大慌てでよってきて抱きついてはがれません。なのである程度したら「バイキンマンばいばーい」って言っておさらばしたことにして機嫌を直します。あまり脅かすのはよくないとは思うけど、しばらくの間はどうしてもってときにはしてしまうかも…。あわてて抱きついてくるのも可愛いし。ごめんね。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
同感です！＞「しかる」と「怒る」 たーくんママさん
> 怒ってはだめ。
> でもしからないといけない。
★★★
全く同感です！「怒る」って、字からして、「心が卑しくなる」類のことですもの。そこを一歩引いて、「なぜ子供に言わねばならないのか」を頭フル回転で考えて、言い聞かせる口調で＆目線を同じにして＆目で気持ちを伝えるというように、今のところ心がけています。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(▼ヘ▼；）ウ〜ン。。。 さゆりさん
子供を叱る時には 人のせいにはしない事！「ほら〜おばちゃんが怒るから しては駄目よ♪」なんて腹が立つぅ！怒るのは(･_･)σｱﾅﾀ･･･おかぁさんでしょうがぁ！！！ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
子どもの身になって考えて のこさん
文章を読んだだけで、虐待かな？しつけかな？はっきり答えは出ないけど、子供の身になって考えれば、どこかへ閉じ込められるのは、かなり悲しいことだと思います。たしかに、ぐずぐずいったり、泣き止まなかったり、大人から見てみれば、気が狂いそうなこともあると思う。私も、なんど布団の中にもぐりこんで現実逃避したことか。1歳4ヶ月。どうして自分が泣いているのかも、はっきり理解できない時期。保健婦さんに話を聞く機会があれば、相談してみて、「やっぱ、こうやって叱った方が、後々いいみたいだよ。」とか、アドバイスしてみるって言うのは、どうでしょうか。閉じ込められた恐怖が、子供にとって一生のことにならなければいいのですが…。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
しかることは大事なことだと思います。 はちぶんさん
その場でちゃんとしかってあげるのが一番いいとおもう。思い返して前のことまで持ってくると子供は混乱してしまいます。いけないことをしたらその場でしかってあげる。すると小さいなりにこれをしたらだめってわかります。そのうちどうしてしかられたのかも分かってきます。やっぱり私たちもやられて嫌なことを子供にしてはいけないと思います。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
 |
