学校生活に慣れ、親がかりだった低学年のときと違い、「手がかからなくなった」と感じられるかもしれません。しかし、興味の範囲が広がり知識欲がわき起こってくるこの時期こそ、少しの働きかけや工夫で子どもの学ぶ意欲は大きく刺激されます。

　型にはまった勉強を押しつけるのではなく、例えば子ども向けの科学実験や手品を一緒に楽しむなど、子どもが“ワクワク”する体験や“ドキドキ”する出会いができるように積極的に働きかけてあげましょう。

　また、「自分でできたよ！」と感じることがその後のやる気につながる時期でもあります。パズルなどで“考え抜く”ことを知り、解けたときの“喜び”を体験すれば、中学入試で求められる思考力への良いステップとなるでしょう。

　学校や塾では学習内容が増える学年です。この時期は嫌がらずに勉強を続けられる“継続意欲”が大切です。「頑張ったらほめられた、いいことがあった」と、子どもが感じるような仕掛けが必要になってきます。

　塾から帰ってきたら好きなお菓子が食べられるという簡単なことから、週末に水族館や博物館など“学び”につながる場所に行くなど、少し先のお楽しみでもいいでしょう。

　また、この時期の子どもは成功体験で俄然やる気を発揮します。塾でまとめテストがあるような場合には、保護者が一緒におさらいをして、努力した結果を点数で見せてあげると効果的です。たくさんの疑問があふれてくる年頃ですから、どんなときでも手を止めて話を聞いてあげましょう。